[ Pobierz całość w formacie PDF ]
//-->Ten ebook zawiera darmowy fragment publikacji"Szkolny start dziecka"Darmowa publikacja dostarczona przezZloteMysli.plCopyright by Złote Myśli & Małgorzata Wiśniewska - Koszela, rok 2008Autor: Małgorzata Wiśniewska - KoszelaTytuł: Szkolny start dzieckaData: 31.10.2014Złote Myśli Sp. z o.o.ul. Toszecka 10244-117 Gliwicewww.zlotemysli.plemail:kontakt@zlotemysli.plNiniejsza publikacja może być kopiowana, oraz dowolnie rozprowadzana tylko i wyłączniew formie dostarczonej przez Wydawcę. Zabronione są jakiekolwiek zmiany w zawartościpublikacji bez pisemnej zgody Wydawcy. Zabrania się jej odsprzedaży, zgodniez regulaminem Wydawnictwa Złote Myśli.Autor oraz Wydawnictwo Złote Myśli dołożyli wszelkich starań, by zawarte w tej książceinformacje były kompletne i rzetelne. Nie biorą jednak żadnej odpowiedzialności ani zaich wykorzystanie, ani za związane z tym ewentualne naruszenie praw patentowych lubautorskich. Autor oraz Wydawnictwo Złote Myśli nie ponoszą również żadnejodpowiedzialności za ewentualne szkody wynikłe z wykorzystania informacji zawartychw książce.Wszelkie prawa zastrzeżone.All rights reserved.Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)SPIS TREŚCI1. BĄDŹ OPTYMISTĄ!.......................................................................52. PRAWDY I MITYO WSPÓŁCZESNEJ POLSKIEJ SZKOLE ...........................................7Co w szkole zmieniło się na plus? ....................................................................103. WYBIERZ DOBRĄ SZKOŁĘDLA SWOJEGO DZIECKA! ..............................................................11Na co warto zwrócić uwagę? ............................................................................12Szkoła publiczna,a może społeczna lub prywatna? .....................................................................134. JAK TO JEST Z TYM OCENIANIEMW KLASACH MŁODSZYCH? ...........................................................155. O RYWALIZACJI I SUKCESACH .................................................196. NASTAW SIĘNA ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW! ..........................................217. NAUCZ DZIECKO,ŻE JEST WSPANIAŁĄ, WARTOŚCIOWĄ OSOBĄ ...........................25Jak pomóc dzieckuw razie trudności w nauce? ..............................................................................278. JESZCZE O INTELIGENCJI EMOCJONALNEJ ............................31Jak wdrażać do samokontroli? ........................................................................389. JAKI JEST SIEDMIOLATEK? .....................................................4210. DUŻE PROBLEMY MAŁYCH LUDZI,CZYLI PARĘ SŁÓW O ZŁYM ZACHOWANIU .................................45Dlaczego życie dzieckawcale nie jest beztroskie? ................................................................................4511. PRZEMOC W SZKOLE.JAK NA NIĄ REAGOWAĆ? .............................................................48Jak rozmawiać o przemocyi uczyć mądrego na nią reagowania? ...............................................................5112. W JAKI SPOSÓB UCZĄ SIĘ DZIECII JAK IM W TYM POMAGAĆ? .........................................................5813. DLACZEGO ZDARZA SIĘ,ŻE TRUDNOŚCI W NAUCESĄ NIE DO POKONANIA?...............................................................60Co to jest analizator? .......................................................................................60W jaki sposób mogą się przejawiaćtrudności w nauce? ..........................................................................................6214. DLACZEGO LATERALIZACJATEŻ JEST WAŻNA? ........................................................................6615. KILKA SŁÓW O GOTOWOŚCI SZKOLNEJ ................................6816. KAŻDE DZIECKO JEST UZDOLNIONE,CZYLI O INTELIGENCJACH WIELORAKICH ................................7017. CO TO SĄ MNEMOTECHNIKI? ..................................................7318. CZEMU SŁUŻY „GIMNASTYKA MÓZGU”? ................................8119. NIE BÓJ SIĘ SZKOŁY! ..............................................................8320. POMAGAJ DZIECKU,ALE TEŻ UCZ JE SAMODZIELNOŚCI! ...........................................98Jak uczyć dziecko samodzielności? .................................................................9921. NAUCZ DZIECKO UNIKANIA ZAGROŻEŃ! .............................101Jak czynić to w praktyce? ...............................................................................10122. KILKA POZYTYWNYCH MYŚLINA POŻEGNANIE .........................................................................108START SZKOLNY BEZ PORAŻEK–darmowy fragment -Złote MyśliMałgorzata Wiśniewska-Koszela●str. 52. Prawdy i mityo współczesnej polskiej szkoleO polskiej szkole mogę w zasadzie napisać długą powieść. Jako na-uczycielka z ponad dwudziestoletnim stażem pracy – znam ją odkuchni. Jako matka trzech synów o dość dużej rozpiętości wieku –poznałam także jej różne oblicza. Dla celów praktycznych skupię sięna informacjach i rozważaniach najbardziej aktualnych, dosłowniez ostatniej chwili.Szkoła zgodnie ze swymi założeniami jest instytucją, która powinnauczyć i wychowywać dzieci. Jeżeli jednak sądzisz, że Twoje dzieckozostanie w niej w jakiś magiczny sposób ulepszone, to głęboko sięmylisz. Znaczące korzyści wychowawcze daje ona jedynie dzieciom,które do momentu przekroczenia jej progów nie były prawie w ogólewychowywane. W dobrze funkcjonującej klasie ulegną one stopnio-wej socjalizacji.Dziecko wychowywane normalnie ma w szkole stuprocentową szan-sę na zetknięcie się z hałasem, tłokiem, przemocą, toksycznymi oso-bami i złym wpływem tych osób. Na pewno mitem jest, że istniejąszkoły bez przemocy, chociaż niektóre nawet zdobywają takie certyfi-katy. Pomimo wysiłków nauczycieli – szkoła nie jest najbezpieczniej-szym miejscem na Ziemi.Nie jest przecież odizolowana od przemocy panującej w niektórychdomach, na podwórkach, w społecznościach lokalnych. Przemoc tadoskonale przenika na jej grunt. Pomijam tu celowo niekorzystnywpływ środków masowego przekazu, ponieważ zaobserwowałam, żejest on raczej marginalny.Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Małgorzata Wiśniewska-Koszela [ Pobierz całość w formacie PDF ]